□ 新华日报交汇点记者 陈 洁

中国江苏网讯 “孩子就是戏曲未来的‘客户端’！”26日下午，出席省政协十二届四次会议的委员举行小组会议，文艺界别委员们就政府工作报告中关于“十四五”时期文化强省建设实现新的提升展开热烈讨论。戏曲如何更好地走进校园，成为最受关注话题之一。

“江苏现有高校167所，在校大学生约200万人，按照一场演出1000人观看计算，目前的演出数量仅能满足2.8万名大学生观看演出。”省政协委员，江苏省演艺集团董事长、党委书记郑泽云认为，现有“戏曲进校园”的规模、数量，相对于全省大学生数量来说还远远不够。2020年，省教育厅“高雅艺术进校园拓展项目”共采购92台剧（节）目，其中戏剧、曲艺28台，占比为30.4%。

“多数地区‘戏曲进校园’进不去、留不住，仅仅停留在把戏曲演出送进校园。但由于戏曲师资匮乏、戏曲教育跟不上，不少学生看了演出，仍是知其然而不知其所以然。”郑泽云表示，戏曲进课本、进课堂、进校园是系统工程，任重道远。

“坚持在校园播下种子，总有一天我们会有所收获。”省政协委员、苏州曲艺家协会主席、中国苏州评弹博物馆副馆长袁小良高兴地说，自己就刚刚享受到这份“红利”。早在15年前，袁小良工作室就在苏州十多所中小学开设公益评弹班，普及戏曲文化。“现在搞演出，我不用在抖音上找粉丝，十多年校园传播培养的学生就是最忠实的观众。”袁小良说，他最近在苏州举办演唱会，1000多人的剧场座无虚席，不少观众是他“进校园”时教过的学生以及受其影响爱上评弹的家庭成员。

“光是进校园演出还不够，还要进课本。到时候，我愿意第一个去给孩子们做示范。”省政协委员李鸿良是中国戏剧“梅花奖”得主。他说，从事昆曲艺术40多年，自己越来越感受到，做好戏曲传播是眼下最重要的事。“为什么传统戏曲传承没有断过？就因为传统戏曲是与时俱进的，是接地气的。只不过在不同时代，表达方式不一样。”在李鸿良看来，中国戏曲背后是深厚的文化内涵，它就像“百花园”，可以满足不同阶层观众的文化需求，“用课本剧方式进校园，让孩子们更好地了解戏曲，做到知其然、知其所以然、知其所以必然。哪怕只有1%的孩子产生共鸣，那么他们就是中国戏曲的‘知音’，是未来的爱好者。”

省政协委员、南京艺术学院影视创研中心主任蔡伟也认为，戏曲进校园要尽快加大力度。“我曾经在学影视表演的新生中做过一个统计，他们在剧场看舞台剧的有多少？30名学生中只有3人举手。”蔡伟曾在一些城市做过“戏曲进校园”专题调研，发现有的学校走向另一种极端：所有美术课都是戏剧脸谱，所有广播体操都是戏曲身段，音乐课教的都是拉二胡……“这样的做法并不能真正唤起孩子们对传统文化的热爱。”蔡伟认为，“戏曲进校园”功在长期，不能“短视”。

省政协委员、省委宣传部副部长徐宁说，戏曲是方言的载体、乡愁的符号，还关乎文化传承。要让戏曲在当代“飘香”，觅得更多年轻知音，还需打开思路，进行更多的探索和尝试。